INTENCIONES INCIERTAS I 24 septiembre 2018 Categorías: Artículos 23 action art, art-based education, arte de acción, educación basada en las artes, educación informal, informal education, Performance LA PERFORMANCE COMO ACTO EDUCATIVO. MARÍA VIDAGAÑ. Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal. Universidad de Zaragoza. Leer más
